搭档网十年校园情，老师用爱点亮孩子心，却收获意外感动

王晶晶老师2017年从陕北来到沣西一小，第一次走进校园，U型广场的梧桐树叶在风中沙沙响，凌霄花爬了半面墙。她带着好奇和紧张，开始了在这里的教书生活。八年后，她带了三届学生搭档网，看着他们像藤蔓一样向上生长，每一步都带着校园的风和花香。

她记得第一届学生里的芳芳，身体不便，走路摇晃，但从不低头。开学第一天，王老师对全班说：“帮芳芳，就是让自己更温暖。”孩子们听进去了，午饭时抢着帮她拎饭盒，楼道里扶着她慢慢走。芳芳的作业本永远整整齐齐，作文里写道：“周密和佳怡扶着我，我觉得自己能走到任何地方。”王老师看着这话，眼眶一热，明白了这份搀扶不只是帮助，更是让彼此更坚强的力量。

家长们也让王老师感动。2019年，她带新一年级，家长们像搭档一样支持她。力铭爸爸是家委会的“大管家”，开学前就组织家长打扫教室，校服丢了他在群里喊一声，资料要交他提前提醒。有次两个孩子抢跳绳闹矛盾，家长们自己解决了，还说：“别给老师添麻烦。”王老师从没觉得孤单，家长们的支持像一双双隐形的手，帮她把班级拧成一股绳。

2022年，王老师接手五年级，决心陪他们到毕业。她拉家长建群，熙昂爸爸主动当家委，群里不聊闲话搭档网，只解决问题。课程表、作业难题，家长们总能快速回应。运动会上，孩子们攥着跳绳，喊着“一起加油”，拿下第一名时全班跳起来欢呼。王老师的孩子也在这个班，每次点到他的名字，她都觉得像所有家长一样，目光里满是期待。

李翠茹老师2019年加入一小，带着16年教学经验，却在新环境里有些忐忑。第一堂课，她蹲下来帮一个男孩解数学题，看到他眉头舒展，她心里也亮起一束光。从此，批作业不只是改分数，更是守望每个孩子的成长。小静基础弱，李老师课后辅导她，一个雪天，小静送来一幅画，说：“老师，这是你。”那声音让李老师忘了所有疲惫。

操场上，李老师见过孩子们拼搏的样子。一次运动会下雨，六年级小白摔倒膝盖破了皮，却咬牙跑完全程，说：“不能给班里丢脸。”李老师为他擦药，孩子们递纸巾，那一刻，汗水和雨水混在一起，像闪亮的星星。操场不只是跑道，更是孩子们成长的见证。

同事们的支持让李老师更有底气。第一次参加创新课大赛，她卡在教案上，同事们陪她熬夜磨课，教研员一句“咱们的土壤就该长新苗”，让她放下包袱，最终拿下省级奖。校长亲笔写的生日卡，同事们手写的教案备注，这些温暖像春风，吹绿了她的心。她说：“一小让我从老教师变成了孩子们的同行者。”

田婷老师2017年入职，32岁时带着梦想走进一小。第一次公开课，她备课到深夜，同事们陪她改教案，主任送绿豆汤，领导调课照顾她孕期的不便。这些关照像晒过的棉被，暖得让人踏实。调皮的小黑送她纸蝴蝶，毕业时送仙人掌，说：“老师，这个渴不死。”这些小温暖，让她从拘谨的新人变成了从容的老教师。

王子毅老师2020年加入，记得2021年暑假暴雨，地下车库积水，他和后勤师傅泡在水里疏通管道，直到晨光微亮。学校的“果果课程”让他印象深刻，孩子们踮脚摘杏子，写观察日记，画石榴的纹路，说：“它的皱纹里藏着阳光。”这些日记整理成《果果成长记》，拿了省级奖。每次路过农场，看到孩子们在树下写生，王老师都觉得，教育就像果树，结果的那一刻，满是甜。